Правила: На форумі членів КСУ категорично забороняється розміщувати інформацію, що паплюжить честь та гідність членів Кінологічної Спілки України, безпідставно поливати брудом собак конкурентів,рекламувати приплоди без документів та собак,що мають родоводи організацій,які не входять до Міжнародної Кінологічної Федерації.Заголовок теми повинен коротко та зрозуміло відтворювати її суть.Не можна писати латиною.Повідомлення,нік,аватар не повинні виділятися своїми розмірами або стилем написання від решти,мають бути написані літературною мовою.Відповідальність за достовірність інформаціі,що міститься в повідомленнях несуть її автори.При реєстрації прохання вказувати достовірну інформацію про себе.Це полегшить Ваше спілкування з колегами.Адміністрація форуму залишає за собою право редагувати або видаляти теми та повідомлення,які суперечать цим правилам. Звертаємо Вашу увагу на те, що фото викладені адміністратором форуму, є власністю даного форуму!!! Тому розміщення цих фото на любих інших ресурсах можливо тільки по домовленості з адміном форуму, з вказуванням першоджерела. .
I. Показ прикуса (5 балів) - Пручання при демонструванні прикуса 3-5 бл. -Відмова показу прикуса 5 бл. - Кожна повторна команда 1 бл. - Механічний вплив 5 бл.
II. Відношення до намордника біля ноги дресирувальника, (5 балів) витримка 10 сек. - Зміна положення 1 бл. - Кожна повторна команда 1 бл. - Пручання при одяганні 1-5 бл. - Механічний вплив 5 бл. - Попитка скинути намордник 2 бл. - Скидає намордник 5 бл.
III. Відношення до намордника в вільному стані (5 балів) - Повторна команда 1 бл. - Кожна попитка скинути намордник 2 бл. - Собака скидає намордник 5 бл.
IV. Виконання собакою команди «до мене» з вільногого стану (10 балів) - Повторна команда 1 бл. - Не сідає або сідає по команді 1 бл. - Зразу обходить дресирувальника 2 бл. - Не обходить дресирувальника 12 бл.
V. Припинення небажаних дій за командою «фу» (5 балів) -Повторна команда 1 бл. - Страх перед дресирувальником 1-3 бл. - Відмова виконання 5 бл.
VI.Прохід собаки на повідку поруч з дресирувальником через групу дюдей(соціальна адаптація) (5балів)
VIІ. Рух собаки поруч з дресирувальником на повідку за командою «поруч» в наморднику та без нього (15 балів) - Повторна команда 1 бл. - Натяжение поводка під час руху 1-3 бл. - Постійно натяг нутий поводок 15 бл. - Механічний вплив 5 бл.
VIIІ. Відношення до пострілу під час руху по команді «поруч» (5 балів) - Страх пострілу 1-5 бл. - Агресія на постріл 1-4 бл.
IX. Посадка, укладка, стійка біля ноги дресирувальника (15 балів) - Додаткова команда 1 бл. - Механічний вплив 5 бл. - Не виконання одного из навиків 10 бл. - Відсутність витримки /5 сек./ на одній з команд 1-3 бл.
X. Відношення до ласощів з рук сторонньої людини (5 балів) - Агресія на лакомство 2 бл. - Невпевнена поведінка при дачі ласощів 3 бл. - Попитка взяти ласощі 2 бл. - Додаткова команда 1 бл. - Механічний вплив 5 бл. - Поїдання ласощів 5 бл.
XІ. Фіксація собаки по команді «місце» (15; балів/) Перевіряється в двох положеннях "сидіти" та "лежати" - Додаткова команда 1 бл. - Механічний вплив 5 бл. - Зміна положення 2-5 бл. - Рух від місця фіксациї 2-10 бл. - Не фіксується на місці 15 бл. - Не виконує одного з положень 8 бл.
XII.Апортування(10балів)
Опис навиків
I. Показ прикуса. За вказівкою судді дресирувальник з собакою підходить до нього та виконує посадку собаки командою «сидіти», після чого показує прикус.
II. Відношення до намордника біля ноги дресирувальника /витримка 10 сек/. Дресирувальник надягає намордник собаці,який сидить біля лівої ноги. Собака спокійно на це реагирує.
III. Відношення к намордника у вільному стані за командою "гуляти". За командою «гуляти» та жесту правої руки дресирувальника, собака повинен прийняти вільний стан, не намагаючись скинути намордник.
IV. Виконання собакою команди «до мене» з вільного стану. За першою командою дресирувальника собака повинен підбігти до господаря та сісти перед ним.Після команди «поруч» собака повинен сісти біля лівої ноги дресирувальника.
V. Зупинка небажаних дій за командою «фу». Дресирувальник виконує посадку собаки командою "сидіти" біля лівої ноги,на відкритій долоні дає йому декілька кусочків корма, за вказівкою судді дресирувальник подає команду «фу». Собака повинен припинити вчиняєму їм дію.
VI.Прохід собаки на повідку поруч з дресирувальником через групу людей.
VII. Рух собаки поруч з дресирувальником на повідку. Дресирувальник з собакою рухається за визначеним маршрутом, показуючи два повороти на право, два на ліво, два кругом, дві зупинки та дві зміни темпу: біг та повільний крок (протяженностью не менее 10-ти кроків). Команда «поруч» подається на початку руху, поворотах, зупинках та змінах темпу. При зупинці, після команди «поруч»,собака повинен сісти біля лівої ноги дресирувальника.
VIII. Відношення до пострілу під час руху за командою «поруч». Під час руху дресирувальника з собакою за командою «поруч» виконується два постріли с проміжком 5 сек. З відстані не менше 15 метрів /з пістолета 6-9мм/, на які собака не повинен реагувати.
IX. Посадка, укладка, стояние у ноги дрессировщика. За вказівкою судді дресирувальник подає команду «сидіти», «стояти», «лежати». Команди подаються не менше 5-ти разів в різній послідовності та з різних положень. Собака повинен принимать требуемое положення за першою командою.
X, Відношення до лакомства з рук сторонньої людини. Собака сидить біля лівої ноги дресирувальника, за вказівкою судді помічник простягає собаці на відкритій долоні лакомство, яке собака не повинен взяти.
XІ. Фіксація собаки за командою «місце». Перевіряється в двох положеннях «сидіти» та «лежати». Дресирувальник подає собаці команду «сидіти-місце» або «лежати-місце» та відходить від нього на відстань не менше 20-ти кроків зупиняючись спиною до собаки.Дресирувальник після 30-ти сек. повертається до собаки та зупиняється з правого боку від нього (обхід собаки обов’язковий) після чого повторює весь навик,фіксуя собаку в іншому положенні. Допускаються дві команди.
ХІІ.Апортування
До виконання допускаються собаки не молодші 12-ти міс. віку. Іспит вважається таким що зданий, якщо собака набирає в сумі не менше 70-ти балів. 70-80 балів - оцінка «задовільно» 81-90 балів - оцінка «добре» 91-95 балів - оцінка «дуже добре» 96-100 балів - оцінка «відмінно». Собаки, які набрали 81 6л. та вище отримують диплом та жетон КСУ. Собаки, які набрали 70-80 бл. отримують диплом.
Отправлено: 13.08.09 15:34. Заголовок: А что с хозяином?Рад..
А что с хозяином?Радостный обморок? У нас и фокс выступает по ГС-2. Собираются и таксу выставить. В том году тоже москвич вытупал на соревнованиях.Вот только люди у нас странные. Пришли смотреть на соревнования с течной сукой.И стояли довольно близко.Кобель не выдержал,сорвался. У меня было желание этих умников прибить.
Отправлено: 26.03.10 23:56. Заголовок: саме основне і голов..
саме основне і головне вже відробляємо вдома !
«Контакт глазами», «визуальный контакт», «фокус», «концентрация» -- это разные названия одного и того же навыка, который используется в очень многих профессиональных методиках дрессировки собак и даже является базой, на которой строятся упражнения по послушанию в различных видах кинологического спорта, таких как ИПО, обидиенс.
В обиходе российские дрессировщики называют упражнение по выработке этого навыка «гляделками». В этой статье очень хорошо рассказано, как организовать обучение «гляделкам» правильно, чтобы не только научить собаку внимательному ожидающему взгляду, но и сделать так, чтобы собака становилась «активно» внимательной, если далее предстоит работа.
Как вам такая идея, впечатляет? Пять секунд! Не минут, и не дней или недель. Сейчас мы говорим не о «соревновательном», безукоризненном контакте глазами, а о таком, при котором мы можем получить от собаки ясную реакцию: «Я тебя понимаю», которая следует сразу за реакцией: «Это? То, что ты хочешь?». Мы не устаем улыбаться, когда мы видим, что собака достигает этой стадии понимания. Скрытый текст
Это очень простое, однако элегантное упражнение, описанное ниже, автор использует на всех тренингах – для щенков, по общему послушанию и соревновательных - для того, чтобы положить началу чудесному обоюдному процессу коммуникации, который дает контакт глазами паре человек-собака. Это упражнение может быть полезно в большей степени проводнику, нежели собаке, потому что учит его более эффективно работать с моментом поощрения и наказания, используя при этом метод обучения, который позволяет поддерживать высокую мотивацию собаки во время выполнения упражнения.
Восемьдесят процентов собак и проводников достигают успеха немедленно. На наших занятиях бывает обычно только одна или две собаки, у которых возникают проблемы по причинам, которые я поясню ниже. Самая потрясающая часть упражнения для инструктора – видеть реакцию хозяйки, собака которой начинает осознавать, чего от нее хотят.
ФРОНТАЛЬНАЯ ПОСАДКА
Чтобы начать работу над контактом глазами со щенком или взрослой собакой, мы сначала учим их с помощью лакомства сидеть перед владельцем. Для того, чтобы правильно использовать лакомство и привести собаку в фронтальную позицию, рука с лакомством держится выше головы собаки, но при этом плотно прижимается с телу проводника, в таком положении, как будто он застегивает молнию на брюках. Если держать лакомство над головой собаки, то это приведет к тому, что собака отодвинется от проводника. А нам нужна близкая, фиксированная посадка.
Понятно, что животное должно быть хорошо мотивированным на еду. Если собака не заинтересована в корме, то достаточно трудно заставить ее сидеть, не говоря уже о контакте глазами. Собаки, которые заинтересованы в лакомстве, будут активно работать за него, и не только потому, что хотят его съесть.
Большинство собак, не заинтересованных в лакомстве, не интересуются им потому, что их перекармливают или вовсе неправильно кормят, но есть и такие собаки, у которых от природы отсутствует нормальный, активный аппетит.
Проводник также может столкнуться с проблемами, если его собака нервная, пугливая или слишком робкая. Для большинства таких собак успех приходит как только они становятся более уверенными во фронтальной позиции.
Если у собаки есть высокий интерес к объекту-добыче, то можно использовать мячики или игрушки для того, чтобы ими мотивировать любое вызванное поведение. Поскольку уровень драйва при использовании игрушки может быть больше, чем при использовании лакомства, многие проводники бывают просто ошарашены слишком буйной реакцией собаки на игрушку. Вот почему мы рекомендуем начинать работать именно с лакомством.
ОБУСЛОВЛЕННЫЙ КОНТАКТ ГЛАЗАМИ
Как только собака начинает стабильно сидеть в положении перед проводником, мы начинаем обучать ее обусловленному, не вызванного визуальными сигналами, контакту глазами.
Собака с помощью лакомства переводится в положение сидя перед проводником, как это описано выше. После этого проводник прячет руку за спину. И ничего не говорит, абсолютно ничего!!!! Когда собака поднимет глаза и встретится с проводником взглядом, ее тут же хвалят и дают лакомство.
ОШИБКИ СОБАКИ
Что может произойти перед тем, как собака начнет искать ваш взгляд?
Поскольку лакомство исчезло, первая вещь, которую может сделать собака – это попытаться его найти. Обычно собаки лишь мельком пытаются взглянуть за спину проводника с обоих сторон перед тем, как поднять глаза (то, что руки держатся за спиной, а не по бокам, позволяет привести ситуацию к виду «черное-белое» как для собаки, так и для проводника). Через несколько секунд собака требовательно посмотрит в глаза проводника, как бы говоря: «Ну, где оно?». Как инструкторы, мы всегда ощущаем некоторый трепет, также как и проводник, который начинает чувствовать обратную связь со своей собакой.
Иногда собака может встать, чтобы найти лакомство или начать делать что-то другое. В этом случае проводник должен снова достать руку с лакомством и с помощью него снова посадить собаку перед собой. Чтобы работу можно было продолжать, собака должна быть заинтересована в лакомстве. Некоторые собаки, особенно те, кто начинают занятие, но постоянно направляются лакомством, начинают избегать действия, оглядываясь вокруг или опуская голову вниз. Проводник в этом случае должен просто переждать, ничего не говоря. Даже такие собаки в конце концов бросают взгляд на проводника, ища его глаза. Похвала и награда в этом случае должны последовать незамедлительно.
Собаки быстро усваивают, что фронтальная позиция, когда руки проводника опущены вниз означает, что «игра» начинается, то есть чем скорее ты встретишься с хозяином взглядом, тем скорее он даст лакомство. Для спортивных собак, которые готовятся для соревнований, одна из целей обучения обусловленному контакту глазами заключается в том, чтобы перенаправить драйв от мячика или лакомства на занятие фронтальной позиции. Мы поясним эту концепцию ниже. Для собак фиксированная позиция перед проводником – это более чем половина навыка подхода по команде. Хороший подход базируется как на том, чтобы сделать его для собаки приятным, так и на понимании ею фронтальной позиции.
ОШИБКИ ПРОВОДНИКА
Какие же ошибки совершают проводники? Чаще всего они бывают нетерпеливы и пытаются действовать за собаку, производя шум, зовя собаку по кличке, наклоняясь к ней и пытаясь поймать ее взгляд, трогая собаку и т.п. Спокойствие - ключевое слово. Чтобы мотивационная дрессировка работала наилучшим образом, необходимо, чтобы собака сама набрела на правила обучения. Проводник не может учиться за свою собаку, он всего лишь выстраивает ситуацию таким образом, чтобы собака начала учиться.
Вторая ошибка, которую может сделать проводник, состоит в том, что он видит, что контакт глазами есть, но не реагирует достаточно быстро, чтобы вовремя это вознаградить; похвала заканчивается, когда контакта уже нет. Для инструктора не всегда является возмож ным увидеть, когда собака только вcтречается глазами с проводником, обычно видно только, что выражение лица проводника изменилось. Когда мы видим это, мы справшиваем, был ли контакт глазами.
Если ответ утвердительный, мы можем тогда указать, что собака не получила никакой обратной связи в нужный момент. Для проводника требуется несколько повторений, чтобы начать реагировать соответственным образом. Собаки обычно терпеливы, потому что там находится лакомство, которое их удерживает.
СПОРТИВНЫЕ ГРУППЫ
Если собака должна быть подготовлена для соревнований, мы начинаем систематически корректировать и проверять навык. Перед этим собака должна быть способна быстро установить контакт глазами как во фронтальной позиции, так и в положении рядом с проводником, хотя бы в течение нескольких секунд. Лакомство или игрушку можно давать случайным образом после того, как собаку хвалят или отпускают.
Большинство проводников автоматически обнаруживает ключ к исправлению невнимания и, таким образом, к увеличению продолжительности контакта глазами: если собака теряет контакт или даже перемещает взгляд в сторону, где снова должно появиться лакомство - они ждут. Когда собака снова возвращает взгляд, поведение возврата взгляда закрепляется, так как собака сама исправила его и таким образом обнаружила важное правило: нет работы – нет награды.
Когда собака уже достаточно подготовлена, мы можем начать фазу проверки, где преднамеренно устраиваются различные отвлечения, чтобы сделать правильное выполнение собакой навыка более сложным. Как только собака научится игнорировать посторонние раздражители, нужное поведение будет хорошо закреплено.
Например, проводник принимает основное рабочее положение с собакой перед ним. При этом руки могут находиться в естественном положении по бокам; лакомство или мяч зажаты в руке. Резко дерните плечом. Собака взглянет на плечо или на руку. Если рука остается там, где была, собака должна немедленно возобновить контакт глазами. Снова дернитесь ... и снова, пока собака не перестанет поддаваться на отвлечение. Похвала и награда следуют как обычно.
Постепенно можно переходить от дерганий плечом к сбросу игрушки или лакомства из поднятой руки. Когда вы бросаете лакомство, можно использовать поводок, чтобы не дать собаке достать лакомство преждевременно.
Также можно использовать переключение собаки на мяч, который в качестве коррекции убирается от пасти, чтобы начать упражнение снова. В качестве поощрения собака отпускается к мячу или лакомству, одновременно с командой «возьми».
После этого этапа уже можно двигаться к началу обучения контакту глазами и вниманию во время движения рядом и перемещений. Тем проводникам, кто для направления или мотивирования нужного поведения использует поводок, чтобы исправить невнимательность собаки, следует повторять фазы проверки и коррекции с помощью рывка поводком.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Когда вы обучаете контакту глазами мотивационным методом, не должно быть никаких команд или касаний собаки, только простая схема: есть вознаграждение – нет вознаграждения. Поскольку основные рабочие позиции, «рядом» и фронтальная, автоматически подразумевают внимание собаки, пока не будет дано другой команды, мы предпочитаем в течение этой фазы не использовать команду на привлечение внимания. Позже, если в этом будет необходимость, может быть введена специальная команда, означающая включение внимания. Кроме того, начинающие проводники имеют тенденцию неправильно использовать команды включения внимания, полагаясь в обучении собаки на произнесенные слова, а не на действия.
Описанный метод обучения контакту глазами развивает в проводнике навык своевременной реакции на действия собаки, терпение и способность «видеть». Все это дает проводнику умение предугадывать поведение собаки и таким образом эффективно реагировать на него. Мотивационный треннинг убирает акцент с контроля над животным со стороны хозяина и делает больший акцент на надежность собаки по отношению к поставленной задаче. Для некоторых проводников такой вид двустороннего общения создает самый приятный вид партнерства.
Собака учится решать проблемы, она меньше полагается на проводника, надеясь получить помощь от него, и таким образом обучается быстрее, за счет того, что находит свое собственное решение. Многие собаки будут чувствовать меньшее давление, если их проводники позволят им активно искать правильное решение самостоятельно. Собака будет работать с большей отдачей, потому что она усвоила правила работы: чем скорее ею будет предложено правильное поведение, тем скорее будет вознаграждение.
Навыки могут корректироваться и проверяться с наименьшим стрессом для собаки, поскольку драйв или мотивация к объекту вознаграждению остаются высокими. Собака может быть скорректирована, но тем не менее в ожидании вознаграждения продолжать активно работать и искать правильное решение. Для мягких или неохотно работающих собак такой способ обучения является важным и необходимым.
«Предельная готовность» в вырабатываемом поведении может быть достигнута уже во время начального этапа процесса обучения (что исходит из генетики собаки) за счет ожидания поощрения.
Через некоторое время потребность следить за рукой с лакомством и передвижки в стороны должны исчезнуть, так как собака научится направлять свое желание получить вознаграждение в ровную посадку перед проводником или рядом с ним, в сочетании с контактом глазами. Собака направляет всю энергию, созданную желанием награды, в поведение, которое хочет видеть проводник.
Навыки обучения, которые усваивают проводник и собака, а также очень нужное на практике поведение внимания сослужат хорошую службу как отношениям в тандеме человек-собака, так и прогрессу в тренировках по послушанию. Будет ли в дальнейшем проводник придерживаться методов бесконтактной дрессировки, мотивационного обучения или сочетать их с коррекцией поводком, принудительной дрессировкой – это уже зависит от его персональных предпочтений. Но коммуникация уже началась.
Благодарим Аугусту Фэрли за предоставленный материал
1.ВЕРОНА РОТВЕЙЛЕР 2.ЖЕТАН НІМЕЦЬКА ВІВЧАРКА 3.КВІТКА ЧОРНИЙ ТЕРЄР 4.АРОН БЕРНСЬКИЙ ЗЕНЕНХУНД 5.ДОРІС НІМЕЦЬКА ВІВЧАРКА 6.ВАНА НІМЕЦЬКА ВІВЧАРКА 7.ЛЕНОРА РОТВЕЙЛЕР 8.СТОРОЖЕЯ ЧОРНИЙ ТЕРЄР
АППОРТИРОВКА БЕЗ ВОПРОСОВ Каждый имеет ту собаку, которую заслужил. Х.Й. Сваровски
Общеизвестно, что дрессировка собаки требует от человека большого терпения, настойчивости и, безусловно, специальных знаний. Дрессируя ротвейлера, специальных знаний вам потребуется примерно столько же, сколько потребовалось бы при обучении собаки любой другой породы, а вот терпением и настойчивостью придется, конечно, запастись.
Ротвейлеры, как правило, обладают очень сильным характером, они настойчивы и смелы от рождения. Их ярко выраженная индивидуальность и мощное "EGO" частенько ставили в тупик многих владельцев: пытаясь подойти к дрессировке своего подростка-ротвейлера стандартными средствами, они терпели фиаско, а у общественности формировалось мнение о ротвейлере, как об упрямой, тупой и недалекой собаке.
К счастью, это, конечно же, не так. Просто, взявшись за дрессировку ротвейлера, человек должен знать - ни шагу назад, если процесс дрессировки начат, бросать его ни в коем случае нельзя.
Зато, обучив и подчинив себе ротвейлера, вы найдете в нем идеального спутника жизни - спокойную, уверенную в себе и близких ему людях, думающую и интеллигентную собаку...
Эта статья об обучении собаки аппортировке не случайна. В последнее время появилось огромное количество ротвейлеров без необходимой дрессировки, что ведет к деградации популяции породы в целом. Некоторые владельцы не дрессируют своих питомцев из-за неких ложных принципов: "Мне это не нужно - он (она) и так умный". Другие же, начиная тренировки, бросают их на полпути, столкнувшись с объективными трудностями (кстати, чаще всего с аппортировкой). В любом случае отмечу -дрессировать ротвейлера и сдавать экзамен по послушанию с ним необходимо. Это необходимо в той же мере, что и обучать наших детей в средней школе. Ротвейлер, вовремя не обученный правильному сосуществованию с человеком и подчинению владельцу, может стать большой проблемой для окружающих его людей и животных.
Итак, "апорт".Наиболее сложный в отработке и трудно усваиваемый собакой навык.
Ко мне часто обращались и обращаются владельцы, собаки которых идеально лежат, сидят, стоят, подходят "ко мне" и идут вперед или на место, ходят рядом и преодолевают все мыслимые препятствия, но когда дело касается "апорта", собаки преображаются совершенно демоническим образом, отказываются стабильно выполнять сей коварный навык.
Именно на этом этапе у многих владельцев опускаются руки, и они прекращают занятия, так и не узнав, какое удовольствие они могли бы получить от безотказной аппортировки любых предметов своим питомцем. Как известно, обучение собаки аппортировке проводится двумя способами: метод на основе игры;
принудительный метод.
Большинство людей пытаются обучать собак именно через игру, а точнее они предлагают собаке приносить предмет, играя с ним. Именно этот метод трактовался из поколения в поколение в российской системе дрессировки как основной. "Игровая" методика безусловно имеет право на существование, если занятия проводятся с совсем еще юной собакой, или если ваш пес врожденно неистовый аппортировщик.
(Кстати, "неистовое" желание аппортировать встречается у ротвейлеров достаточно редко, т. к. у этой породы сильно развит прежде всего инстинкт охраны добычи - "Взял, спрячу, буду охранять".)
В связи с этим мне приходилось встречать владельцев ротвейлеров, годами "играющих в апорт" со своими питомцами, но так и не достигших желанной цели. Обучение молодой и более взрослой собаки, тем более ротвейлера, с помощью игры представляется весьма сомнительным занятием по многим причинам: - собака будет приносить предмет, если у нее есть настроение к игре, если нет — возможны любые отклонения от желаемого поведения; - для достижения конечного результата "игровым" методом дрессировщику потребуется неопределенное количество времени — это могут быть месяцы или, в худших случаях, годы!
Гораздо более эффективным и доступным является "принудительный" метод, предложенный и описанный немецким кинологом Мостом более 60 лет назад. С тех пор и до наших дней ротвейлеров (и большинство других пород) на западе, в частности в Германии, обучают именно подобным образом. В некоторых оригинальных немецких источниках метод обозначается как "болевой" или "механический". Автор метода советует точно придерживаться последовательности действий и неукоснительно соблюдать их очередность. Лучший возраст для обучения собаки этим методом - от 11 до 18 месяцев. Между занятиями нельзя делать длительных пауз - заниматься следует 2 раза в день с начала до конца обучения. Для начала следует проверить "восприимчивость шеи" животного. Для этого на собаку надевается удавка (мертвое кольцо) и производится резкий рывок вверх. Если собака никак не реагирует на это воздействие, следует повторить то же самое, надев строгий ошейник. В большинстве случаев для этого метода достаточно использования удавки, но иногда встречаются очень жесткие, слабовосприимчивые собаки, в этих случаях стоит прибегнуть к шипованному ошейнику. Обучение проводится строго поэтапно и включает в себя 5 фаз:
1фаза. Собака сидит слева от обучающего в цепочке (строгом ошейнике) и на коротком поводке. Поводок - в левой руке дрессировщика, а в правой — аппортировочный предмет (наиболее удобна в этом плане деревянная гантель). После короткого и очень жесткого рывка поводком вверх собака открывает пасть. Точно в это время громко подается команда "Апорт!". После того как предмет оказывается в пасти, давление поводка тут же прекращается, и собаку интенсивно хвалят, одновременно поглаживая спинку носа и нижнюю челюсть, заставляя собаку удерживать предмет во рту. Подобный контраст показывает собаке: без апортировочного предмета - боль, с "апортом" - похвала и приятные ощущения. Удерживать предмет в пасти собака должна до 1 минуты. Потом подается команда "Дай", и предмет забирается. За одно занятие следует повторить воздействие 5-8 раз. Когда собака начнет осознанно удерживать предмет в пасти, следует немного подвигаться с ней на поводке "рядом". Длительность первой фазы в среднем от 3 до 6 дней, но не более одной недели. В конце фазы собака, сидящая рядом с дрессировщиком, по команде "апорт" берет предмет в пасть и удерживает желаемое время.
2фаза. Строится на первой и является ее продолжением. Поводок чуть натянут вверх в левой руке обучающего. Правой рукой предмет показывают собаке на расстоянии 10 см на высоте ее глаз. Она должна схватить предмет по команде "апорт" самостоятельно.
3фаза. Обучающий держит собаку за поводок снизу левой рукой, а правой показывает ей предмет в 20 - 30 см от земли. Собака должна немедленно схватить предмет по команде "апорт".
4фаза. Близка по сути к третьей. Поводок провисает свободно. Правой рукой апортировочный предмет удерживается за один конец, другой уже касается земли. Угол между землей и предметом приблизительно 45 градусов. По команде "апорт" собака безотказно берет предмет.
5фаза. Предмет бросают на землю на расстояние 50 см (не более 1м). По команде "апорт" собака берет предмет и подносит владельцу.
Закрепив собаку в пятой фазе, прибегают к усложнению навыка - увеличивают дальность броска предмета, обучают собаку преодолению различных препятствий с предметом и т.д. При интенсивных тренировках (2 раза в день) этим методом успех приходит обычно через 2 недели, шлифовка и совершенствование завершаются еще через 1-2. Таким образом, описанный метод обеспечивает владельцу следующие гарантии: Надежная и "чистая" апортировка.
Достижение желаемой цели в кратчайшие сроки.
Выполнение навыка при любых условиях.
От себя лично могу добавить, что на жестких, с низким порогом агрессивности ротвейлеров, особенно кобелей (были в моей практике и такие) подобный метод влиял подобно смирительной рубашке. "Поставленные" на апортировку этим методом, они становились в целом более покладистыми и управляемыми, а в исполнении навыка зарекомендовали себя просто блестяще. Вот коротко и все об основных принципах старинного и в то же время очень современного немецкого способа Моста. Возможно, что у любого владельца и дрессировщика найдутся свои, опробованные и интересные методики, позволяющие достичь оптимального эффекта при обучении. Но если описанный здесь опыт поможет кому-то справиться с неразрешимой ранее проблемой апортировки в кратчайшие сроки - превосходно! Но важно самое главное - никогда не останавливайтесь в работе с собакой на полпути, ваш ротвейлер не простит слабости и лени. И помните - "Вы достойны той собаки, которую заслужили!"
Удачи и успехов! Из журнала "Ротвейлер" № 1 ( 13 ) / 2001
Як, завжди!!! ОДНІ ЄМОЦІЇ ЗА ВАШІ ФОТКИ! Гарно ми позаймалися! Собаки працювали, погода була чудова! Апорт!, Витримка, Відпрацювання команд!!! Песятка дома відсипалися, як борсучки зимою! Після заняття і гарної їжі! Дякую вам з Олексієм!
ОБОВ"ЯЗКОВО ПРИЙДЕМО. АЛЕ Є ОДНЕ ЗАПИТАННЯ, ЗАВТРА МАЄ БУТИ +28, А ЗДАЧА ЗАПЛАНОВАНА НА КІНЕЦЬ ПЛЕМ. ОГЛЯДУ. ЦЕ ДЕСЬ КОЛО 13-00( САМЕ ПЕКЛО ), ПОСКІЛЬКИ СОБАК НА ЗДАЧУ ВСЬОГО8 , ТО ЧИ НЕ БУЛА БИ ВАША ЛАСКА ОРГАНІЗУВАТИ ЗДАЧУ ПЕРЕД ПОЧАТКОМ ПЛЕМ. ОГЛЯДУ. ДУМАЮ ЦЕ ЗАЙМЕ НЕ ДУЖЕ БАГАТО ЧАСУ. І СОБАКИ БУДУТЬ СВІЖІ (ВІД ЇХНЬОЇ СВІЖОСТІ І БУДЕ ЗАЛЕЖАТИ ЧИ ЗАХОЧУТЬ ВОНИ НОРМАЛЬНО ПРАЦЮВАТИ), І МИ НЕ ЗАПИХАНІ. надіюсь на розгляд моєї пропозиції дякую
Отправлено: 08.08.11 15:59. Заголовок: Вопрос такой : ХДЕ в..
Вопрос такой : ХДЕ взять "апорт"???? "Сделай сама" просьба не предлагать)) Куплю, арендую, кто себе делал мож мне сделаете , а??? Услуги оплатим А мож просто знаете где продаются?? А то я сама точняк не выстругаю
Все даты в формате GMT
2 час. Хитов сегодня: 0
Права: смайлы да, картинки да, шрифты нет, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация вкл, правка нет
дерзайте 
У алабайки не вижу.. может она тоже ++
), ПОСКІЛЬКИ СОБАК НА ЗДАЧУ ВСЬОГО8 , ТО ЧИ НЕ БУЛА БИ ВАША ЛАСКА ОРГАНІЗУВАТИ ЗДАЧУ ПЕРЕД ПОЧАТКОМ ПЛЕМ. ОГЛЯДУ. ДУМАЮ ЦЕ ЗАЙМЕ НЕ ДУЖЕ БАГАТО ЧАСУ. І СОБАКИ БУДУТЬ СВІЖІ (ВІД ЇХНЬОЇ СВІЖОСТІ І БУДЕ ЗАЛЕЖАТИ ЧИ ЗАХОЧУТЬ ВОНИ НОРМАЛЬНО ПРАЦЮВАТИ), І МИ НЕ ЗАПИХАНІ. 
- участник сейчас на форуме